期刊文章详细信息
“联合主体”——教师主体建构的新模式
United Body——a New Construction Modael of Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鄂州大学文法系,湖北鄂州436000
年 份：2001
卷 号：8
期 号：1
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文通过主体属性的界定 ,审视教师主体建构传统模式的利弊 ,受“多角演出”和“多人主持”的启示 ,结合近年来教学改革中采用“学生登台”教学实践 ,提出教师主体建构模式的新设想——“联合主体”新模式。采用“联合主体”教育 ,可以使传统教师个体教育的优势得到更大的发挥 ,尤其是它将使传统教育的劣势和弊端获得根治 ,充分实现“扬长避短”的综合效应 ,发挥教师“八仙过海 ,各显神通”的群体功能。
关 键 词：教师主导作用 教师主体建构 模式 联合主体 主体 属性
分 类 号：G421]
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