文献类型：期刊文章

作　　者：申继亮[1] 洪■[2] 杨小洋[1]

机构地区：[1]北京师范大学发展心理学研究所,北京100875 [2]贵州省铜仁师范高等专科学校教科室,贵州铜仁554300

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：普通高等学校人文社会科学重点研究基地基金资助;高等学校骨干教师资助计划项目

年　　份：2001

卷　　号：21

期　　号：7

起止页码：56-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：关于学生心理健康标准的认识研究采用访谈法与问卷调查法相结合的方法 ,对 32 5名中学教师进行了调研。结果表明 :(1)中学教师对专家学者界定的有关学生心理健康标准 ,绝大多数持赞同的态度。 (2 )对学駿生心理健康概念内涵的认识不受教龄、班主任工作年限、职称以及学校类别的影响。 (3)条件性知识的掌握程度影响对学生心理健康标准内涵的理解程度。

关 键 词：中学教师 学生心理健康 心理健康标准 访谈法 问卷调查法 条件性知识

分 类 号：G444[心理学类]