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论教学语言的范畴及存在形式和要素特点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沁阳师范学校,河南沁阳463700
年 份：2000
卷 号：19
期 号：1
起止页码：131-132
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学语言是教师在教学过程中向学生传递信息的工具和载体 ,包括四个层次 :它是教师意义上的语言 ,是传递信息的工具和载体 ,存在于教学过程中 ,其受众是学生 ,具有始发性和反弹性。教学语言存在于教学过程、教材和教师口语三种形式中。
关 键 词：教学语言 存在形式 语言要素 教学过程 教师 情感 个性 教学要素 审美特点 修辞
分 类 号：G424.21] G451[教育学类]
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