文献类型：期刊文章

作　　者：章达友[1] 郑冰冰[2]

机构地区：[1]厦门大学MBA教育中心 [2]厦门大学国际学术交流中心,福建厦门361005

出　　处：《厦门大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2001

卷　　号：51

期　　号：2

起止页码：155-160

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前我国MBA教育快速发展中一个亟待解决的问题 ,是保证和提高培养质量。应用系统分析的方法 ,遵循要素质量控制、整体质量保证和提高的思路 ,可以确立影响我国MBA教育质量的 11种要素。对这些要素实施全面质量控制 ,以此构成完整的MBA教育质量控制和保障体系 ,并通过分析、检查各要素的质量 ,使各要素经过不断的调整和控制 ,趋向最佳状态 ,发挥最佳功能 ,方可达到保证和提高MBA教育质量的系统目标。

关 键 词：MBA教育 质量控制  系统要素  中国  教育质量 全面质量控制  质量评估  课程体系 质量控制系统  生源 师资队伍

分 类 号：G643]