文献类型：期刊文章

作　　者：王曦[1]

机构地区：[1]杭州市教育科学研究所,310003

出　　处：《教育研究与实验》

年　　份：2001

期　　号：1

起止页码：32-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：170351)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着第三次全教会的召开及江泽民同志有关教育问题讲话的发表,素质教育、创新教育等概念在知识经济的背景下日益凸现出来。创新是民族进步的灵魂,教育要培养学生的创新意识和创新精神的观点已为人们所共识,但是如何将素质教育和创新教育落实到基础教育的各个阶段、各个环节是教育部门面临的新课题。此间,在社会各界中展开有关“第十名现象”的教育问题的大讨论,无疑是“一石激起千层浪”,能够引起人们对人才观、教育目的、教育内容、教育方法等教育本质问题的深层次的反思,有助于教育部门进行正确决策和深化教育改革。

关 键 词：学生  学习成绩  工作能力  分析  “第十名”现象  

分 类 号：G40]