期刊文章详细信息
对分层次教学的理论与实践探索
Probe into Layered Teaching Theories and Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山师范学院教育科学研究所,河北唐山063000 [2]河北理工学院冶金系,河北唐山063000
基 金：河北省教育科学"九五"规划重点课题"开展学习方法教育;提高学生素质"的子课题研究成果。
年 份：2001
卷 号：23
期 号：1
起止页码：81-83
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对分层次教学理论依据的探索可从个别差异和因材施教理论等方面进行,对分层次教学在实践中的具体操作需从学生分层、目标分层、分层次施教、分层次评价等不同方面来进行,以取得最佳的教学效果。
关 键 词：分层次教学 理论依据 操作步骤 个别差异 因材施教理论
分 类 号：G424.2]
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