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高师数学教育应作深刻反思
Thinking over the Mathematics Education in Normal College and University
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州师范专科学校 数学系,浙江临海317000
年 份：2001
卷 号：10
期 号：1
起止页码：88-91
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：对高师数学教育作多角度的、深刻的反思是十分必要的，如：高师数学教育注重 了基本理论吗，高等数学的训练价值何在，如何认识师范性，如何认识教什么，如何认识教 育的整体性，如何改变高等教育的非良性循环状态，是否应有不同的教学计划，等等．
关 键 词：数学教育 师范性 高等数学 教育改革 高师 教学计划 学生 整体性
分 类 号：O1－4[数学类] G658.3]
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