期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京师范大学国际与比较教育研究所,北京100875
年 份:2001
卷 号:22
期 号:3
起止页码:6-12
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文认为,教师教育的专业化包括教师职业的专业化和教师培养的专业化两个方面。与教师教育专业化相对应的是教师教育的认可制度,包括建立多层级的教师证书制度和教师教育认可机构、制定教师教育机构的认可制度和教师教育者的认可制度等。
关 键 词:教师教育 专业化 认可制度 教师证书制度 教师教育认可机构 教师教育者认可制度 外国
分 类 号:G451.1[教育学类] G650]
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