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建构阅读教学过程的多层级结构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安阳教育学院中文系,河南安阳455000
年 份：2000
期 号：4
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于对阅读教学过程已成模式的实践反思和对阅读主体、对象、过程、目标多层级特点的认识 ,本文提出建构多层级阅读教学过程结构的设想。多层级阅读教学过程结构由初读层———解读层———研读层———赏读层———创造层五层级组成。运作五层级阅读教学过程 ,必须树立反复阅读、整体阅读、自我阅读、分层阅读的阅读教学观。
关 键 词：阅读教学 多层级结构 教学过程 中学
分 类 号：G632.4[教育学类] G633.332
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