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谈谈大、中学英语教学的衔接
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵阳师范高等专科学校英语系,贵州贵阳550008
年 份：2000
期 号：4
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：受应试教育影响和语言环境、教学条件及师资力量的制约 ,大学新生英语基础知识不同程度地表现出不牢固和不完备的缺陷 ,加之中学和大学的英语教学严重脱节 ,以及中学生与大学生在学习方法和学习习惯上存在明显的分野等 ,大、中学英语教学的衔接尤显必要。抓好大、中学英语教学的衔接主要应注意四个方面 :1 考察摸底 ,查缺找漏 ,因材施教 ;2 加强听说训练 ;3 坚持启发性教学 ,唤起学生的学习主体意识 ;4 教授学法。
关 键 词：英语教学 教学衔接 因材施教 大学 中学 循序渐进
分 类 号：G422]
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