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认知建构主义学习观评析
Brief Comments on the Conitive Constructivists' Idea of Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湛江师范学院教育系,广东湛江524048
年 份：2000
卷 号：21
期 号：4
起止页码：111-115
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：认知建构主义在其发展过程中表现出六种不同倾向 ,在一定程度上它们都对知识的确定性和可靠性提出了怀疑 ,都把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作用而建构自己的经验体系的过程 ;但在“外部输入———内部生成”和“个体———社会”两个维度上 ,它们又表现出一定的分歧。
关 键 词：建构主义 学习观 学习理论
分 类 号：G442[心理学类]
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