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让学生在“说”中提升技能——小学数学教学中数学语言表达能力培养之探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验小学三水校区
年 份：2014
卷 号：0
期 号：19
起止页码：100-100
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生个体在学习实践活动中。需要将对知识内容的理解、问题解答的思路，进行有效地展示，因而需要借助数学语言，通过“说”的途径，进行展现和反映。学生在“说”数学的过程中，能够展示学生对数学知识内容的理解程度．展现学生对数学问题解析的“踪迹”．使教师对学生的学习情况能够有实时全面的了解．更利于培养和提升学生的语言表达能力。同时，教学活动是师生双边互动过程，离不开师生之间的交流。可见．小学生数学语言表达能力的培养，是小学数学教师开展学习能力培养的重要任务之一。
关 键 词：语言表达能力培养 小学数学教学 学生个体 “说” 小学数学教师 技能 学习实践活动 学习能力培养
分 类 号：G633.3[教育学类]
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