文献类型：期刊文章

作　　者：于昆[1]

机构地区：[1]中国青年政治学院马克思主义学院,北京100089

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：2013年首都大学生思想政治教育研究项目"高校思想政治理论课‘隐性逃课’调查与课堂秩序重构"(项目编号:BJSZ2013ZC099)阶段成果

年　　份：2014

期　　号：6

起止页码：55-58

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：当前,"隐性逃课"现象普遍存在于高校思想政治理论课课堂当中,成为影响高校思想政治理论课教学质量的顽疾。调查结果显示,部分学生对思想政治理论课的漠视,教师的教学技能、教学内容和教师素养有待提高,以及教学管理和制度的缺位,是导致学生隐性逃课的重要原因。为解决"隐性逃课",重构课堂秩序,就要关注学生内在需求,调动学生的主体参与意识,优化教师的知识结构和教学技能,完善教学管理和考评机制。

关 键 词：思想政治理论课 隐性逃课 课堂秩序

分 类 号：G641]