期刊文章详细信息
浅析高中数学课堂之生本精彩
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市四甲中学
年 份：2014
期 号：8
起止页码：21-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：走进高中的课堂,举手回答老师问题的学生会变得越来越少,高中数学课堂亦是如此.那么没有学生回答问题,就没有课堂的准确生成,因此,教师只能凭借着自己对教材的理解和自己的教学经验进行教学,学生的主体地位根本没有得到应有的体现,学习的效率也就可想而知了.因此,作为教师的我们,应该努力去改变这种现状,让数学课堂中有更多学生的参与,有更多学生的精彩.笔者对此进行了几年的实践和研究,总结以下几点拙见.
关 键 词：数学课堂 高中 教学经验 学生会 回答问题 教师 老师 教材
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
