期刊文章详细信息
国家课程校本化实施的有益探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《湖北教育:教育教学》编辑部
年 份：2014
期 号：6
起止页码：1-1
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：钟祥五中用六年时间探索推进的“微点作文”教学改革，通过选择、改编、整合、补充、重构、拓展等方式，对初中语文这门国家课程中的作文教学内容进行了校本化实施，取得了实效。在新一轮课程改革已推行十多年，但“忠诚地”按专家提供的“课程产品说明书”--统一版本的教材和教学参考书执行国家课程的现状却并没有太大改观的今天，“微点作文”由于对课程的二次开发回应了学生、学校的个性化需求，既是教学改革的成果，更是国家课程校本化实施的有益探索。钟祥五中的创新实践再一次引起我们对国家课程校本化三个根本问题的追问。
关 键 词：国家课程 校本化 教学改革 教学参考书 产品说明书 个性化需求 教学内容 初中语文
分 类 号：G423]
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