文献类型：期刊文章

作　　者：程志龙[1]

机构地区：[1]蚌埠学院文学与教育系,安徽蚌埠233030

出　　处：《学术界》

基　　金：安徽省高校省级人文社科研究重点项目"皖北农村幼儿园师资队伍建设的困境及对策研究"(SK2013A109);"皖江城市与区域发展战略皖北人才支持对比研究"(SK2012A007);校企合作工程化本科教学实践基地项目"学前教育专业实践实习基地建设"(2013gcjd01);"国家级大学生创新创业训练项目"(201311305024)

年　　份：2014

期　　号：5

起止页码：207-217

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：幼儿教育是我国教育的重要组成部分。随着社会经济的不断向前推进,幼儿教育也受到越来越多的关注和重视。在发展过程中,幼儿教师素质低、学历低,严重制约了幼儿教育事业的发展。幼儿教育的资源短缺,分布不平衡,有违人的发展和公平正义原则。幼儿教育内容单一,方法机械,脱离生动丰富的儿童生活实践和儿童发展规律。幼儿教育理论研究严重滞后,未能跟上国际儿童教育理念和实践的前进步伐。农村幼儿教育面临更严重困难,国家和地方应加大投入和支持。此外,幼儿教育还在"体制外"生存,需要从国家公共品视角创新制度。要把优质资源输送给少年儿童,加快幼儿教育现代化建设。

关 键 词：幼儿教育 师资 教育体制 教育科学 农村幼儿教育

分 类 号：G619.2]