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初中语文教学与计算机信息技术有效性整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐县实验中学,河北保定072350
年 份：2014
期 号：5
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、初中语文教学与信息技术整合的必要性 信息技术应用于课堂教学，可以使各种不同的知识信息，如数据、文字、图像、动画、声音等有机地集成在一起，进而展示事物的本质特征与内在联系，使抽象的概念、原理、文学场景变成赏心悦目的画面．对学生进行了多重感官的刺激．创造了一种生动活泼的教学环境，让学生们在仿真环境下感受、理解知识的内涵。初中生正处于从形象思维向抽象思维过渡时期．他们对知识的理解还需要大量具体、直观、形象的资料来帮助：他们求知欲旺盛，
关 键 词：初中语文教学 信息技术整合 计算机信息 技术有效性 知识信息 抽象思维 形象思维 课堂教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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