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我国幼儿性度发展状况及其教育对策思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南师范大学世博学院,云南昆明650092
年 份：2000
期 号：6
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文通过性度和理想性度模式分析，阐述男女兼性的优势和性度发展趋势；结合我国幼儿性度发展问题和女性教育对幼儿性度发展的负面影响，提出在幼儿园引进男性教师、创设符合“因性施教”的教育环境，以及在家庭教育中注意双性教育的具体策略和教育设想，促进幼儿健康的性度发展。
关 键 词：幼儿 性度 女性化教育 中国 理想 性别模式 教育改革 男性教师 家庭教育 成因
分 类 号：G619.21] G610[教育学类]
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