文献类型：期刊文章

作　　者：钱永军[1,2] 时佩猛[3] 刘孝利[4] 刘雪梅[5,6]

机构地区：[1]四川大学华西临床医学院,成都610041 [2]四川大学华西医院心血管外科,成都610041 [3]四川大学国际交流处,成都610041 [4]四川大学教务处,成都610041 [5]四川大学华西医院 [6]中国胸心血管外科临床杂志编辑部,成都610041

出　　处：《华西医学》

基　　金：四川大学新世纪高等教育教学改革工程青年基金(第五期-47)

年　　份：2014

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：1152-1154

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨交互式教学模式在留学生临床见习中的应用及效果,为完善留学生临床见习课教学方法,提高临床见习带教质量提供参考。方法选择2012年9月-2013年1月在四川大学见习的留学生77名,针对留学生临床见习和特殊性的学习特点及见习要求,尝试采用交互式教学模式,并采用座谈会及无记名问卷调查方法,在学生见习结束后就交互式教学模式效果的满意度进行统计分析。结果 77名留学生中共有64名完成有效问卷调查,其对小组病例讨论满意度最高,为87.1%;临床进展专题讲座和专人带教上满意度较低,仅为72.6%和62.4%,这两点尤为需要改善。结论交互式教学模式有助于留学生临床见习效果的提高,但目前见习教师安排在一度程度上不利于留学生见习,有待改进及完善。

关 键 词：临床见习 交互式教学 问卷调查

分 类 号：R-4] G648.9]