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模式2视角下美国斯坦福大学优势学科转型与重构
Transformation and Reconstruction of Advantaged Disciplines in Stanford University from the Perspective of Mode Ⅱ
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南科技大学管理学院/高等教育与区域经济发展研究中心,河南洛阳471023
基 金：2013年国家社会科学基金教育学青年课题"权力视阈下大学组织内部冲突机理及对策研究"(CFA130153)成果之一
年 份：2014
期 号：3
起止页码：147-151
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：在模式2的影响下,美国斯坦福大学在学术研究、人才培养、组织建制和质量评价方面,进行了一系列改革,促使其学科长期保持优势地位。这种转型体现了知识在应用语境、跨学科、非线性和网络式方面的多重变化,正成为研究型大学学科发展的重要方向。如何对传统的学科发展模式进行重构,已成为我国研究型大学不可规避的问题之一。
关 键 词：模式2 研究型大学 优势学科 知识冲突
分 类 号：G640]
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