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地方师范大学实施卓越教师培养计划的探索与实践
Exploration and Practice of Excellent Teachers Training Plan in Local Normal Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西华师范大学教务处,四川南充637009
基 金：四川省本科教学工程--教师职业技能训练(编号:Zlgc1106)项目阶段成果之一
年 份：2014
卷 号：27
期 号：4
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：卓越教师的实施是基础教育与高师院校发展的双重需要。卓越教师培养是一个系统过程,需要历经四个时期:初级阶段、有效能阶段、高效能阶段与形成阶段,四个阶段的卓越教师培养具备不同的标准与要求。高师院校实施卓越教师培养计划主要集中在前两个阶段,培养需要进行一体化设计,包括人才培养方案设计、课程设计、实践教学设计等。高师院校在培养卓越教师过程中存在的主要问题应该引起高度的重视。
关 键 词：卓越教师 培养规格 一体化设计 问题
分 类 号：G659.2[教育学类]
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