文献类型：期刊文章

作　　者：于海洪[1] 宋北荒[2]

机构地区：[1]长江师范学院教务处,重庆408100 [2]宝清县八五二农场中学,黑龙江双鸭山155620

出　　处：《教师教育论坛》

基　　金：教育部"教师教育师资队伍建设"示范项目"引领基础教育改革的教师教育师资队伍‘四维一体’建设模式"(编号:12-213-PY)研究成果

年　　份：2014

卷　　号：27

期　　号：4

起止页码：14-21

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教师教育是教育工作的母机,由于在"师范教育"转向"教师教育"的过程中没有有效解决师范教育存在的学术性与师范性之争问题,因此,导致教师教育存在本质上的先天不足。对教师教育改革缺乏"从实求知"的论证,体现在理论准备不充分,对现实又没有调查全面,使我国教师教育改革在弯路上前行,突出表现在教师教育人才培养模式"水土不服""说做不一"等问题,为了解决这个问题,我们提出了"四维一体"教师教育人才培养模式,明确了教师教育人才培养目标的基本要求,充分考虑到师范生生源质量、教师的社会地位、教育发展对教师素质的基本诉求。

关 键 词：教师教育 人才培养模式  地方院校 四维一体  

分 类 号：G652[教育学类]