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试论“后方法”理论对高职英语教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆轻工职业技术学院语言系,新疆乌鲁木齐830021
年 份：2014
卷 号：30
期 号：5
起止页码：124-125
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：英语教学的实践离不开英语教学法理论与研究成果的指导,随着特定教学法弊端的日益凸显,英语教学从"方法"时代逐渐步入"后方法"时代,这是社会发展和教学需求变化的必然结果。高职院校英语教师应在新视角下结合教学对象和办学模式特点,调整教学理念和自身角色,顺应这一趋势,优化教学效果。
关 键 词：英语教学法 后方法时代 高职英语教学
分 类 号：G427]
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