期刊文章详细信息
同伴互评法在英语演讲课堂中的应用研究
Oral Peer Assessment in English Speech Class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西大学外国语学院,广西南宁530004
年 份：2014
卷 号：35
期 号：4
起止页码：46-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：同伴互评以评估为形式,以促进学习为目的,在语言教育界颇受推崇。本研究基于Vygotsky的社会建构主义学习理论和Swain的可理解性输出假设理论,将口头同伴互评融入英语演讲课堂,用质与量的分析方法剖析该教学法在促进英语演讲技能习得和英语会话能力发展上产生的效果。
关 键 词：同伴互评 互动 意义协商 演讲教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
