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教学管理:寻求学校制度的德性变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南人文科技学院教育科学研究所,湖南娄底417000
基 金：湖南省高等学校教学改革研究项目"地方本科院校教学管理制度的德性及其变革研究";编号:湘教通[2011]315号
年 份：2014
期 号：4
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学管理作为学校制度性的活动,与学校制度存在同质性和异质性。科层体制下的学校制度存在着等级性、专断性等德性缺陷,不利于教学管理的主体性发挥,也不利于教学管理质量的提高。依循公正的价值理念,变革学校制度的德性是提高教学管理质量的切实路径。
关 键 词：教学管理 学校制度 德性 科层体制 公正
分 类 号：G642]
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