文献类型：期刊文章

作　　者：许月萍[1] 于恩光[1] 张小红[1]

机构地区：[1]浙江中医药大学附属嘉兴中医院护理部,浙江嘉兴314001

出　　处：《护理学报》

年　　份：2014

卷　　号：21

期　　号：11

起止页码：4-6

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨思维导图在新护士培训中的应用效果。方法我院自2012年开始,在对41名新护士培训时引入思维导图方法进行培训,采用评判性思维能力测量表,在培训前后对新护士的评判性思维能力进行评价,培训后调查新护士对培训方法的满意度。结果通过培训,2012届新护士评判性思维能力量表总分由培训前的(288.73±20.83)分,提高至培训后的(321.00±18.81)分,培训前后7个维度得分差异均有统计学意义(P<0.05);新护士对培训方法的满意度达到96%。结论采用思维导图对新护士进行培训,可激发新护士的学习兴趣,提高新护士的评判性思维能力,增强培训效果,从而提高护理工作质量。

关 键 词：新护士 培训  思维导图 评判性思维能力

分 类 号：G424.1]