期刊文章详细信息
阅读教学中“微写作”的尝试与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省梅州市曾宪梓中学
基 金：广东省教育科学规划课题“阅读教学中‘微写作’的探究”(2012ZJK064)研究成果
年 份：2014
期 号：6
起止页码：59-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在当前的阅读教学中，师生交流的媒介主要是“说”，教师说得精彩，学生说得热闹，已成为衡量一节好课的主要标准。学生在语文阅读课上基本不动笔，阅读教学和写作教学基本割裂，阅读教材中那些美丽的语言、多彩的世界和丰富的人性，对学生的写作起到的熏染作用很有限。在这样的背景下，阅读教学中的“微写作”实践就有了现实意义。
关 键 词：阅读教学 写作教学 语文阅读课 师生交流 阅读教材 “说” 学生 割裂
分 类 号：G623.23[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
