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论因材施教理念在高校声乐教学中的运用
The Application of the Idea “Teaching Students in Accordance of Their Aptitude”to Vocality Teaching in Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州大学艺术学院,江苏扬州225009
基 金：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目"中俄当代歌唱艺术比较研究"(2013SJD760052)
年 份：2014
卷 号：32
期 号：3
起止页码：122-125
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：因材施教既是一种教育理念,也是教育和教学中的一种教学方法。高校声乐教学作为一种理论与实践相结合的教育活动,需要充分考虑如何在受教育者与教育者之间架起有效沟通的桥梁。作为传统而经典的教育理念,因材施教既兼顾了教材与人才培养之间的密切联系,又强化了教学活动与教育对象的契合程度。通过分析因材施教理念的内涵及其与声乐教学特点的契合,然后从教材选择、教学内容的剪裁以及教学原则、教学方法四个方面探讨因材施教理念在高校声乐教学中的运用,以期对高校声乐教学的改进有所裨益。
关 键 词：因材施教 高校 声乐教学 运用
分 类 号：G642]
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