文献类型：期刊文章

作　　者：陈传锋[1,2] 王玲凤[3] 陈汉英[3] 俞国良[4]

机构地区：[1]湖州师范学院高等教育研究所 [2]爱尔兰科克大学 [3]湖州师范学院教师教育学院 [4]中国人民大学心理研究所

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社科基金教育学国家一般项目"中小学生校外学习的多元发展及对策研究"(项目编号:BHA120053)的研究成果。参加调研的相关人员有:盛礼萍;李梦霞;刘盛敏;陈璐;张圆;程愚;余仙凤;刘电芝;谈加林;郑红渠;程思傲;徐小玲;徐琪;郑都;鲍亦君;陈怡;张维等

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：109-116

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对我国华东、华南、华北和西部地区共6个省份、2个直辖市的万余名中小学生的课外学习活动状况调查与观察发现,在"减负"背景下,中小学生的课外学习活动主要表现为:一是课外学习活动的"应试化"倾向明显;二是课外学习活动的"社会化"意识薄弱;三是实际参与的课外学习活动与自己喜欢的活动不一致;四是不少中小学生忽视课外学习,课外活动"娱乐化"。丰富和改善学生课外活动的对策在于:正确对待补习,丰富学生社会实践活动,引导学生课外学习活动的多元发展。

关 键 词：中小学生  课外学习  课外活动  

分 类 号：G632.4[教育学类]