文献类型：期刊文章

作　　者：张武威[1] 曾天山[2] 黄宇星[3]

机构地区：[1]三明学院现代教育技术中心,福建三明365004 [2]中国教育科学研究院,北京100088 [3]福建教育学院,福建福州350001

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度重点课题"视频课程建设与技术创新应用"(项目编号:136221309)阶段性成果

年　　份：2014

卷　　号：34

期　　号：7

起止页码：10-16

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：563326)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：微课程与教学的深度融合应用,应在课程技术化的基础上,加强其教学内容和教学方法的创新应用,以及"学科内容、教学法和技术"三者之间复杂互动关系的创新应用,才能充分发挥其应有的教学内涵。在学科教学中,微课程一般可应用于课前、课中和课后等教学环节,若能与"及时教学"和"同侪教学"相结合,将会有效促进我国"翻转课堂"教学模式的产生与发展。

关 键 词：微课程  翻转课堂  教学方法 创新  

分 类 号：G42]