文献类型：期刊文章

作　　者：何丽君[1] 赵亮[2]

机构地区：[1]北京科技大学外国语学院大学英语系 [2]北京科技大学外国语学院英语语言文学系,北京100083

出　　处：《文教资料》

基　　金：北京科技大学2012~2014年研究型教学示范课程建设项目

年　　份：2014

期　　号：11

起止页码：192-194

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：加强听说训练，培养学生的英语综合应用能力是大学英语教学改革的方向之一，传统的英语教学模式以教师讲授为主，缺少真实人际互动，无法发挥学生的主观能动性，促进学生积极运用语言知识、实现语言的交际功能，不利于培养学生主动学习、发现问题、解决问题的习惯。本文以研究型教学理念为依托，通过组织英语口语小组情景剧表演活动，利用小组合作形式，选择符合学生个人喜好和能力的内容进行修改与练习，体验语言在人际互动中的运用，帮助学生树立自信心，促进课堂提问、讨论与评论等口语活动的展开，提高学生练习口语的兴趣。

关 键 词：研究型教学 情景剧表演 英语口语 行动研究  

分 类 号：H319[外国语言文学类]