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初中数学“以学定教”思想探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省怀来县新保安中学,075431
年 份：2014
期 号：8
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当今时代,知识经济迅速发展,教育也是日新月异,各种教学方法的更新令教师应接不暇,因此选择何种教学方法切实提高教学效率成了每位教师都在探索的问题。"以学定教"正是在这个前提下产生的。"以学定教"是以学生的学情为依据来制定教学方案,因此其因素应该是贯穿学生"学"的过程。归根结底,学习是学生的事情,学生是学习的主人,所以我们教师苦口婆心的教导、传授知识和经验,都要本着一个原则——学为主体,以学定教。本文从"以学定教"的理念出发,对"以学定教"的策略进行了探索,希望可以摸索出一条高效、科学的数学教学路径。
关 键 词：初中数学 以学定教 教学
分 类 号：G40-012]
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