期刊文章详细信息
从自我效能感视角探索高校青年教师教学发展模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京邮电大学教务处教师教学发展中心,江苏南京210023 [2]南京邮电大学工会,江苏南京210023
基 金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(项目编号:2012SJB880047)的研究成果;江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(项目编号:KT2011159)研究成果
年 份：2014
卷 号：11
期 号：10
起止页码：117-117
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：自我效能感对高校青年教师产生较强的工作动机起着决定性作用,是激发其工作潜能的内在主导因素。该文分析了自我效能感对高校青年教师教学发展的积极作用,并从人本关怀的角度,提出了促进高校青年教师教学发展的途径。
关 键 词：自我效能 教学发展 青年教师 高校
分 类 号：G64]
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