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初中作文教学个性化的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]平山县教育局教研室,河北石家庄050400
年 份：2014
期 号：5
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中生作文普遍存在无个性、千人一面、千篇一律的问题。作文个性化应是初中作文教学的努力方向。个性化作文教学,要指导、引导和鼓励学生发现、认识与发现个性,鼓励放开思想,写真话,抒真情,培养作文自信,彰显作文个性,写出生动、鲜活的美文,提高想象力和创新思维。
关 键 词：初中作文教学 个性化 作文自信 讲真话 抒真情
分 类 号：G633.34[教育学类]
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