期刊文章详细信息
以直观表象为依托,完善面积计算的整体架构——“长方形和正方形的面积计算”案例思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如东县洋口镇光荣小学
年 份：2014
期 号：5
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学阶段,学生常因概念混淆、记忆模糊等原因,在遇到解决几何形问题时往往＂无处着手＂.从沟通新旧知识的联系入手,以＂拼摆＂操作为手段,让学生建立正确的表象,再通过有层次的练习进行巩固、内化,这是促进学生更好地学习和掌握几何形体知识的有效途径.
关 键 词：直观表象 完善 面积计算 架构
分 类 号：G623.5[教育学类]
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