文献类型：期刊文章

作　　者：夏文[1] 牟少华[1] 王斌[2] 万京一[3] 张馨文[4] 张雪松[1]

机构地区：[1]云南大学体育学院,教授云南昆明650091 [2]华中师范大学体育学院,教授湖北武汉430079 [3]中国农业大学体育与艺术教学部,副教授北京100083 [4]云南师范大学附属小学,小学高级教师云南昆明650031

出　　处：《中国安全科学学报》

基　　金：湖北省教育厅科研基金资助(2010B089);云南省教育厅科研基金重点资助项目(2011Z088)

年　　份：2014

卷　　号：24

期　　号：4

起止页码：136-141

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2013_2014、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为提高小学生水域安全教育水平,预防学生溺水事故,构建小学生水域安全教育知信行(KAP)模型。通过问卷调查2 554名小学生的知信行状况,运用皮尔逊相关分析、结构方程模型(SEM)和交互效应检验等统计方法,检验水域安全知识、技能、态度和高危行为之间的关系。结果发现,小学生水域安全态度是水域安全知识、技能和高危行为之间的中间变量,对小学生进行水域安全教育,应着重于改善其水域安全态度。

关 键 词：小学生 水域安全教育  知信行(KAP)模型  高危行为 结构方程模型(SEM)  

分 类 号：X925[安全科学与工程类]