文献类型：期刊文章

作　　者：肖琼[1] 魏晓言[1] 董建红[1] 赵晶[1]

机构地区：[1]西安石油大学思政部

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"建构学习工作坊;探索大班规模下高校心理健康教育教学模式"(项目号:12JDSZ2010);陕西省高校教改项目资助"用学生工作坊促进大班教学实效性--以心理健康教育课为例"(项目号:13BY51)的研究成果

年　　份：2014

期　　号：6

起止页码：68-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文针对高校心理健康教育课班级人数多、课时少的现状,创新工作坊教学,并用教育实验的方法进行实效性研究,结果显示:学生工作坊增加了学生参与课堂活动的机会,加强了学生的体验与实践活动,锻炼了学生自主学习的能力,实现了教学目标,提升了教学实效性。

关 键 词：大班教学 心理健康教育课 工作坊教学  学生工作坊  

分 类 号：H319[外国语言文学类]