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地方高校对本土非遗传承途径的探索——以“冯派”花鼓灯进高校为例
Exploration of Inheritance Means of Local Intangible Cultural Heritage for Local Colleges and Universities-A Case Study of Feng School Flower-Drum-Lantern Dance in Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠学院音乐与舞蹈系,安徽蚌埠233030
基 金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B294)
年 份：2014
卷 号：28
期 号：3
起止页码：124-128
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：基于对本土表演类非物质文化遗产"冯派"花鼓灯的研究与教学实践,文章提出地方高校要与多方合作,从"整体规划、科研引路、教育传承、社会实践"四个方面,探索对本土非物质文化遗产的传承途径与手段。指出探讨本土表演类非物质文化遗产传承与高校舞蹈课程资源的有机融合,对"冯派"花鼓灯的活态传承和研究具有较强的现实意义。文章还以非物质文化遗产传承为切入点,探讨了如何实现地方高校自身教学改革与服务地方经济文化的有效结合。
关 键 词：地方高校 本土非物质文化遗产 保护与传承 途径与手段
分 类 号：J722.212]
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