文献类型：期刊文章

作　　者：王惠惠[1] 黄露莹[1]

机构地区：[1]中国.宁夏大学教育学院心理系,银川750021

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：宁夏大学社会科学研究基金(编号:SK1223);宁夏大学新华学院科学基金(编号:12XHJG16)

年　　份：2014

卷　　号：22

期　　号：5

起止页码：769-771

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨元担忧、学业自我效能感及考试焦虑的关系,为预防和缓解初中生考试焦虑提供实证依据。方法采用元担忧量表、学业自我效能感问卷、考试焦虑量表对297名初中生进行问卷调查。结果①元担忧与考试焦虑显著正相关(r=0.52,P<0.01),考试焦虑与学业自我效能感显著负相关(r=-0.34,P<0.01),元担忧与学业自我效能感显著负相关(r=-0.18,P<0.05);②在元担忧对考试焦虑的预测中,学业自我效能感发挥了部分中介作用,中介效应占总效应的8.78%。结论元担忧对考试焦虑有重要影响,并且会降低学业自我效能感,从而导致考试焦虑。

关 键 词：元担忧 考试焦虑 学业自我效能感 中介作用

分 类 号：B844.2]