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浅谈高中数学实施分层教学的现实意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省乐亭县汤家河高级中学,河北乐亭063600
年 份：2014
卷 号：11
期 号：7
起止页码：150-150
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：分层教学是近年来很流行的一种教学策略,是对新型课堂的一种有益探索。高中数学实施分层教学是学情的需要,也是学科特点的必要选择。实施分层教学能帮助学生树立自信,也是素质教育的具体体现。
关 键 词：高中数学 分层教学 学情需要 学科特点 树立自信 素质教育
分 类 号：G633.6[教育学类]
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