期刊文章详细信息
浅谈初中物理图像教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛市市南区教育研究指导中心
年 份：2014
期 号：7
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1 问题的提出 物理学的发展与数学结下了不解之缘，数学为物理学的发展，为物理概念、物理规律的量化和应用提供了强有力的工具．初中物理知识的描述方式有文字法、公式法、图像法，它们从多个侧面观察、研究同一物理现象或规律，同时又互相补充，互相完善．《课程标准》中也对实验探究有明确要求：知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验结果．因此，在新课程初中物理课堂教学中如何突出图像作用，挖掘图像功能，培养学生思维能力，提高学习探索的能力就成了我们青岛市初中物理教学的一项重要的研究内容．
关 键 词：初中物理教学 图像教学 《课程标准》 物理课堂教学 物理规律 实验探究 思维能力 物理概念
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
