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德国职业教育教材的使用问题探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海电子信息职业技术学院中德学院,上海201411
年 份：2014
期 号：2
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：德国职业教育的教材形式丰富多样,教材内容能更好地培养学生将来在社会上就业、竞争和发展,以及独立、合作、交流、自学等一系列关键能力。我国职业教育的教材内容与企业生产实际相脱离,教材种类较少,不能很好地适应训练能力的需要。本文针对我院二十多年双元制教学模式实践经验,分析德国教材的使用情况和使用问题,借鉴德国职业教育教材的优点,提出改革现有教材的几点建议。
关 键 词：职业教育 双元制 教材
分 类 号：G719.1]
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