文献类型：期刊文章

作　　者：邢云开[1] 黄晶[2]

机构地区：[1] 嵊州市长乐中学,浙江嵊州312400 [2] 浙江省嵊州中学,浙江嵊州312400

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》

年　　份：2014

期　　号：6

起止页码：70-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：563514)、核心刊

摘　　要：实验教学是物理教学的重要组成部分，又是落实新课程目标的重要途径，但因学校经费不足和设备缺乏等原因，实验教学又是物理教学的薄弱环节，极大地影响了物理新课程的实施。积极开展低成本实验的研究与开发是解决这一矛盾的有效途径。所谓低成本实验指的是价格低、花费少的实验。教师常使用日常生活用品、废旧器材等自制低成本物理实验仪器，用它们代替实验室专用仪器进行物理实验，以此解决仪器短缺难题，满足实验教学需要。本文通过具体实例，说明低成本实验在物理原理、实验器材、操作过程与数据处理中的特点，从这四个方面指明低成本实验研究与开发的方向。

关 键 词：物理实验仪器 低成本实验  研究与开发  日常生活用品 物理教学 实验教学 实验器材 经费不足  

分 类 号：G633.7[教育学类]