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期刊文章详细信息

三大课堂教学体系视角下的导师制研究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:李文新[1] 孙浩[2]

机构地区:[1]湖北工业大学管理学院会计系 [2]湖北工业大学管理学院

出  处:《学习月刊》

基  金:中央财政支持地方高校发展专项资金项目"经管类专业财会实验教学平台建设"(批准建设年度:2013)研究与实践成果;湖北省高等学校省级教学改革研究项目"多层次立体课堂教学体系改革模式研究"(编号:2012278)阶段性研究成果

年  份:2014

期  号:8

起止页码:80-81

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:一、问题的提出 三大课堂教学体系是近年来高校课堂教学改革成果的集中体现,其中第一课堂指计划内理论教学,旨在奠定学生专业理论基础;第二课堂指计划内实践教学,包括模拟实习、课程设计、毕业论文和毕业实习等,旨在提高学生专业认知和实践能力;第三课堂是指计划外理论和实践教学,以实践教学为主,内容丰富、形式多样,如社会实践、学科竞赛、创业指导、课外科技活动等,旨在培养学生综合素质、提高实践能力。

关 键 词:课堂教学体系 导师制 学生综合素质 高校课堂教学 专业理论基础  实践教学  课外科技活动 实践能力  

分 类 号:G420]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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