期刊文章详细信息
高校辅导员专业化成长的“课程化”工作模式探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京大学团委,江苏南京210093
年 份：2014
期 号：5
起止页码：93-97
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：一个职业走向专业化不仅要靠自上而下的外在制度安排和政策推动,更有赖于内生的职业生长机制。高校辅导员的专业化有自己特定的内涵,现有的基于辅导员单兵作战的"抗压型"工作模式很难完成专业化所需的知识积累和操作演练持续有效的衔接。辅导员"课程化"工作模式是近年来国内高校探索实施的一种学生工作途径创新,其团队协作性、工作整合性、知识集约性等特点有助于辅导员职业自下而上地突破专业化成长的难点。
关 键 词：高校辅导员 专业化 “课程化”工作模式
分 类 号：G641]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
