文献类型：期刊文章

作　　者：王海洋[1] 王鹏程[1] 马敏[1] 薛卫京[1] 孟建[1]

机构地区：[1]泰山医学院教务处,山东泰安271000

出　　处：《高校医学教学研究（电子版）》

年　　份：2013

卷　　号：3

期　　号：3

起止页码：18-21

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：传统"教师一管理部门一学生"模式的单一评价标准/平台不能准确评估教师和学生作为主要参与者的教学活动。随着网络信息化技术的发展,建设高效的现代化、信息化教学质量评价平台则是适应高等教育发展的需求、不断丰富和完善教学质量评价体系、顺利实施教学质量评价的有利保证。文章讨论了以学生自我评价为主要内容的"教师一学生"评价体系,并充分利用网络平台开展形式多样的教学评价平台建设与实践。实施结果显示,该平台能够充分反映"教师-学生"这一教学主体的教学效果,并提供一种"授课-质量反馈"模式的促进教学质量提高的有效手段。

关 键 词：教学质量评价 网络信息评价平台  问题式学习 学生自我评价

分 类 号：R-4] G434[教育学类]