期刊文章详细信息
论数学教学设计的逻辑起点
Logical Starting Point of Mathematics Teaching Design
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南师范大学数学系,重庆400715
年 份：2000
卷 号：9
期 号：3
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是由问题构成的，数学教学过程实质上是数学问题解决的认知过程，因此，问题教学是数学教学设计的逻辑起点，它贯穿于目标设计、过程设计与评价监控设计之中．
关 键 词：数学教学 教学设计 逻辑起点 问题教学 问题表达 问题解决
分 类 号：G632.0[教育学类]
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