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浅谈小学语文个性化作文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市迎宾路小学
年 份：2014
期 号：5
起止页码：89-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：想让小学语文作文教学取得更好的教学成效,个性化教学模式是不错的尝试。本文将结合相关教学实例从不同层面分别谈谈小学语文个性化作文教学。 一、培养学生的观察能力个性化作文教学的展开应当首先注重对学生观察能力的培养。作文并不是简单的语言表达,表达内容的来源是作文教学中的重点。许多学生在作文时都言之无物,或者完全不知道如何下笔,这在很大程度是因为学生积累的写作素材不够,缺乏对生活的观察与体验。小学阶段是培养学生正确的写作习惯与写作理念的时期,教师应当培养学生具备正确的习作理念,
关 键 词：个性化作文教学 小学语文 能力的培养 个性化教学模式 语文作文教学 学生观 教学成效 教学实例
分 类 号：G633.34[教育学类]
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