文献类型：期刊文章

作　　者：王鑫[1] 白树勤[1]

机构地区：[1]山西财经大学经贸外语学院,讲师山西太原030031

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：山西省软科学“基于山西省‘综改’的通识型商务英语人才的培养研究”(课题编号:2012041040-05);山西省高等学校教学改革项目“教师文化信念与跨文化交际人才培养”(项目编号:J2012051);山西省教育科学“十二五”规划课题“信息技术与大学英语课程整合模式的建构”(课题编号:GH-11061)的研究成果

年　　份：2014

期　　号：6

起止页码：102-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：合作学习代表了现代教学的发展方向,开辟了教学研究的新领域。基于建构主义理论,以山西省8所高校696名在校本科生为研究对象,以大学英语教学中学生合作学习能力培养现状为研究视角,采用调查问卷、课堂观察、个案访谈的多元研究方法,探讨在大学教学中如何构建具有普遍推广价值的、能够提高学生合作能力的人才培养模式,以提高教育教学质量。

关 键 词：合作能力  培养模式  学科综合应用能力  

分 类 号：H319[外国语言文学类]