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期刊文章详细信息

认知语言学视角下的概念隐喻和转喻    

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘丹[1] 周桂荣[2]

机构地区:[1]长春工程学院,吉林长春130000 [2]吉林工商学院基础教研部,吉林长春130000

出  处:《吉林省教育学院学报(中旬)》

基  金:吉林省教育科学"十二五"规划课题论文(GH12214)

年  份:2014

卷  号:30

期  号:6

起止页码:66-67

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:本文通过分析和举例,对概念隐喻和转喻的定义、分类、理解方式、产生原因及应用加以简要地综述说明。概念隐喻和转喻并非修辞手法,其本质是一种认知现象,是将抽象、不熟悉的事物具体化的过程。概念隐喻可分为两类:常规隐喻和创新隐喻,常规隐喻分为结构隐喻、方位隐喻和实体隐喻;而转喻一般为整体—部分关系。概念隐喻的理解过程分两步:隐喻的辨认和隐喻意义的判断,其产生原因包括互动理论、映射理论和合成理论,在教学中应用广泛。

关 键 词:概念隐喻 转喻 认知模式  

分 类 号:H315[外国语言文学类]

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同被引文献:

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